CONSEJO ESCOLAR DÍA 28 ENERO 2009

1º.- Aprobación del  Acta del Consejo escolar del día 1/12/2008.

2º.-Informe del Director:

            a.- Análisis de resultados de la 1^ra Evaluación: La jefa de Estudios (Mar Fernández) procede a una explicación minuciosa, Curso por Curso y grupo por grupo, analizando los resultados de la primera evaluación.

Ø     1º ESO.- aprueban todas las asignaturas el 43,7%

Ø     2º ESO.- aprueban todas las asignaturas el 40,1%

Ø     3º ESO.- aprueban todas las asignaturas el 30,6% y le queda una al 19,4%

Ø     4º ESO.- aprueban todas las asignaturas el 38%

Ø     1º Bachillerato Ciencias.- aprueban todo el 38,6% y le queda una al 15,4%

Ø     1º Bachillerato Sociales:- aprueban todo el 17,4% y le queda una al 19,6%

Ø     2º Bachillerato Ciencias:- aprueban todo el 35%, Con 4 ó más suspensos hay el 33% (preocupantes estos alumnos)

Ø     2º Bachillerato Sociales.- aprueban todo el 22%. Con 4 ó más suspensos hay el 36% (preocupantes estos alumnos).

            El Director informa que estos resultados son similares a los de otros años, y que estamos por encima de la media regional.

            b.- Expedientes disciplinarios.- El Director informa que se han instruido 4 expedientes disciplinarios a alumnos del Instituto, causas, instructores, resolución y sanciones impuestas y cumplimiento.

            c.- Actividades extraescolares.- la Responsable de estas Actividades (Ana Medina) nos informa de todo lo previsto hasta ahora, lo ya ultimado y contratado y los proyectos de futuro (Viaje a Madrid al Congreso y Senado; Viaje a Cáceres al Centro de Cirugía; Viaje a Madrid al Museo de las Ciencias; a los Santos de Maimona a una obra de teatro; al Safari Madrid; La Ruta de García Lorca; Almagro; Intercambio con Alemania; Ruta de la Sierra de Gata; Andorra; Valencia; Paris; Cádiz; Madrid teatro y museo Thyssen; La Covatilla; TVE.

            Por parte del representante del AMPA se informa que el próximo día 10/02/2009 se va a desarrollar en el patio del Instituto el Taller de las Ciencias, subvencionado por el AMPA, para que los alumnos puedan disfrutar de él. También se informa que está previsto realizar la Matanza Didáctica el próximo día 28/02/2009 (se dará más información más adelante).

            d.- Aprobación de las Cuentas de la Gestión Económica del año 2008 y Aprobación del Presupuesto para el Curso 2008-2009 (se nos hace entrega de la documentación correspondiente a dichas cuentas).

            e.- Ruegos y preguntas:

            - Se informa que por 1ra vez ha ganado el Concurso del Cartel del Festival Grecolatino un alumno del Centro (Daniel Buet Martínez de 3º ESO B).

            - El representante del Ayuntamiento informa sobre la puesta en marcha de los Talleres y Actividades del Plan de la lucha contra las Drogas, por parte del Ayuntamiento.

            - Luis Argüello informa que el Festival de Teatro Grecolatino será los días 21, 22, 23, y 24 de Abril.

            - El Director informa que el orientador D. Jose Luis Ramos ha asistido a unas jornadas sobre el Plan Bolonia, y que próximamente resolverá algunas dudas a los alumnos.

Junta y Universidad presentan 'Bolonia 2009', una campaña sobre lo que es y lo que no es el Espacio Europeo de Educación Superior

La Junta de Extremadura y la Universidad de Extremadura (UEx) han presentado esta mañana en el Rectorado en Badajoz la Campaña Informativa “Bolonia 2009” para dar a conocer los principios del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). La vicepresidenta segunda y consejera de Economía, Comercio e Innovación, María Dolores Aguilar, la consejera de Educación, Eva María Pérez y el rector de la UEX, Francisco Duque han coincido en señalar la necesidad de esta campaña “sobre lo que es y lo que no es” el Espacio Europeo de Educación Superior, y donde se da respuesta a varias cuestiones como qué se pretende, qué tipos de títulos habrá, o cuánto durarán las carreras. En total, son 55 preguntas y 55 respuestas en las que se analiza el proceso de Bolonia desde un espacio común, las universidades del futuro, los nuevos títulos, nuevas formas de aprender y enseñar, el control de calidad y, donde también, tiene cabida un capítulo en el que se da las explicaciones necesarias a las leyendas urbanas en torno a la mercantilización de la universidad o la privatización de la educación superior. La vicepresidenta segunda y consejera de Economía, Comercio e Innovación ha subrayado, durante su intervención, la importancia de esta campaña “que da a conocer en fondo y forma lo qué es el EEES, que representa una gran oportunidad para la modernización del sistema universitario y una apuesta de futuro”. Esta campaña se lanza de manera coordinada con otra puesta en marcha ya con el Ministerio de Ciencia e Innovación, y el nuevo portal de información sobre el EEES del Gobierno central. En estos folletos que hoy se han presentado, la comunidad educativa extremeña podrá encontrar información sobre las ventajas del Espacio Europeo de Educación Superior, por qué se creyó necesaria esta reforma en 1999, o cómo se estructuran las nuevas titulaciones dentro de la homogeneidad de la UE. Estos folletos informativos se complementarán, a partir de la semana que viene, con visitas de los profesores universitarios a los centros de Secundaria, en los que darán charlas y se responderán las dudas con presentaciones comunes para toda la región, en sesiones de mañana para estudiantes y de tarde para padres. Noticia de la Universidad de Extremadura Estudiantes de Secundaria y padres de alumnos recibirán de primera mano toda la información sobre el nuevo Espacio Europeo La campaña que recorrerá los Centros de Secundaria incluye folletos informativos y charlas a cargo de profesores universitarios 10/02/2009. La Universidad de Extremadura continuará con sus esfuerzos por difundir toda la información sobre la reforma educativa derivada del Espacio Europeo de Educación Superior, una reforma que fue acordada en 1999 tras la firma de la Declaración de Bolonia. Con este objetivo, la UEx, junto a las Consejerías de Economía y de Educación de la Junta de Extremadura, pondrá en marcha durante los próximos meses una campaña informativa dirigida a Centros de Secundaria, estudiantes y padres de alumnos. La idea de esta acción, liderada por el Consejo Social universitario, es que la sociedad conozca de primera mano los verdaderos cambios introducidos en el ámbito universitario tras la progresiva implantación del contexto educativo adaptado a Europa. Para ello, la UEx distribuirá entre los alumnos y los colectivos educativos dos folletos divulgativos de diferente carácter: uno con 20 respuestas destinadas a desterrar falsos bulos sobre la reforma, y otro que consta de 55 apartados explicativos en los que se abordan asuntos como la nueva oferta formativa, la movilidad de los estudiantes, metodologías docentes, o la cultura de la evaluación de la calidad. El rector Francisco Duque ha explicado en rueda de prensa, que la finalidad que persigue esta campaña es que los alumnos tengan toda la información y todas las claves sobre qué supone realmente esta reforma, y evitar así “la falta de fundamento de muchos argumentos” contra Bolonia. Además, según ha señalado el Rector, la Universidad intensificará a partir del mes de abril la difusión de contenidos relacionados más concretamente con la oferta de títulos, una vez que la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), haya dado luz verde a la propuesta enviada desde la UEx. Será a partir del próximo curso cuando la Universidad oferte Títulos de Grado en sustitución de las Licenciaturas y Diplomaturas. La iniciativa incluye diferentes charlas informativas a cargo de profesores universitarios, ofrecidas en los Centros de Secundaria de la Comunidad autónoma. Estas sesiones atenderán tanto las demandas y las dudas de los alumnos como las de los padres. A la rueda de prensa han asistido la vicepresidenta segunda de la Junta de Extremadura, Mª Dolores Aguilar, y la Consejera de Educación, Eva Mª Pérez. Esperemos que sea nuestro centro uno de los elegidos para informarnos.

EL PLAN DE REFUERZO EDUCATIVO

La calidad del sistema educativo se refleja en gran medida en los resultados que obtienen los alumnos en las etapas obligatorias y en la eficacia de las acciones dirigidas a compensar las diferencias de partida, logrando que los alumnos que se mueven en peores condiciones socioambientales lleguen a conseguir buenos resultados.

INSTRUCCION 2/2009 de la Dirección General de Calidad y Equidad Educativa

Desde la Federación Regional Extremeña de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos/as de Centros Públicos (FREAPA-CP) valoramos de forma positiva la puesta en marcha del nuevo Plan Específico de Refuerzo Educativo de Extremadura, dirigido a alumnado de la ESO en riesgo de suspender el curso escolar.

Ya el curso pasado fuimos la única organización que apoyamos públicamente dicho Plan, con la única petición de que se nos informase detalladamente del desarrollo y la evaluación del mismo, información que no hemos recibido salvo la expuesta públicamente. Ha fecha de hoy, desconocemos como se piensa aplicar en Plan de Refuerzo en el presente curso.

La FREAPA-CP lamentamos que desde la Consejería de Educación, no se entienda como necesario contar con la participación del movimiento asociativo de padres y madres, al abordar éste y otros asuntos igualmente relacionados con la educación de nuestros hijos, menospreciando de alguna manera el apoyo que venimos dando a las iniciativas y propuestas que entendemos van dirigidas a la mejora de la calidad educativa del alumnado extremeño.

Es por eso que demandamos de la Consejería de Educación mayor fluidez en la información, así como que se nos haga partícipes de proyectos y planes educativos, a los cuales podamos aportar nuestra opinión y nuestro apoyo, en un ejercicio que entendemos debe ser de franco diálogo permanente.

Según se acordó en nuestra última asamblea general, pedimos a la Consejería que se garantice que dicho Proyecto de Apoyo y Refuerzo llegue a todos los Centros, garantizando así la igualdad de oportunidades de todo el alumnado.